泊头职业学院能力学科线上教学专项检查
作者： 发布时间：2020-04-30 17:21:54
为加强对我院教学常规工作的督查，进一步规范线上教学。教务处各督导小组本周把工作重点放在抓课堂教学效果，深入到各系部的课堂，听课、评课，督查每一位上课教师的教学相关资料。教务处各督查小组本周继续采用四种手段”听，查，结，反馈”进行全员的督导工作。本周教务处重点放在了对能力学科的督查上面。
实践技能训练教学，是对学生进行职业素养培养的核心环节，在线教学对实训实操类的课程提出了较大的挑战。专业教师积极调整教学方法和教学内容，通过线上竞赛、创新方法、居家仿真实训等措施，提升学生的职业技能与职业习惯。
一、 线上竞赛，助力课堂教学显成果
在线教学进行了一段时间，教师们从“试水”到“探索”再到“精益求精”，为了提升学生的实际操作能力，艺术系王金平老师将线上竞赛搬到了线上，成果显著。分组竞赛形式的项目教学是融合多种教学模式为一体的一种综合教学模式，竞赛是规范化了的竞争，竞争是为了调动学生积极性的直接动力。
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二、手机端、电脑端齐头并进，破解实践操作难题
《计算机基础》课程要求同学们全面掌握计算机基本原理与理论，但原理与理论教学很容易让学生觉得懵圈、枯燥、乏味，计算机教研室就集体将理论知识制作成3-5分钟的小视频，在讲课的过程中实行碎片化教学，将晦涩难懂的理论知识变得简单、有趣、有温度。计算机教学实际存在另外一个难题，就是家中学生有电脑的同学非常少，为了解决这个难题，计算机教研室采用了手机端与电脑端与一起教学的方式，破解实际操作难题。
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三、 隔屏也能练，声乐与钢琴类课程鲜活起来
伴随著我院在线教学的全面铺开，声乐与钢琴课程纷纷上线，经过前期的准备，变身“主播”的教师们利用网络技术平台的优势，让声乐与钢琴类课程充满了“潮味“，但也面临了学生家里没有钢琴的困境。教师们创新教学方法，让学生在1:1的手画键盘上进行练习弹唱，并通过学生上传视频的方式进行检查，对学生的错误及时给予批评指正。
四、居家仿真模拟，助力会计专业实训课程
会计专业部分课程除了讲解理论以外，实操也非常重要，在线教学存在了这样的困难，会计教研室利用了科云实训系统与掌上高校对学生进行了实操训练及理论知识测试。教师讲解理论之后，进入到科云实训系统进行实训操作演示，边讲解、边训练，过程中全程录屏，将录屏资料上传云班课，学生不明白之处可以查阅云班课资料进行学习。
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科云系统界面
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虚拟仿真平台界面
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五、 线上教学仍然存在不足，亟需改进
1. 在教学督查的过程中，会存在教师发放资源或者视频就不在督促学生的现象存在，在课程中应该积极与学生进行互动，鉴于学生的学习积极性不高，教师应该采取多种手段对学生进行监管。
2. 每个班级学生的学习能力有强有弱，接受能力快的学生能第一时间掌握所学，教师在授课的过程中，授课进度的快慢应该针对学生特点进行调整。
3.部分实操类的课程在线教学确实存在困难，教师可以根据学生情况进行课程内容调整，做好开学补课计划。