泊头职业学院网络教学典型案例分享系列一
作者： 发布时间：2020-03-23 09:22:58
学院自2月17日正式启动线上教学以来，在校院领导高度重视和全体教师不断努力下，确保了线上教学和线下课堂教学同质等效。为及时总结先进经验，给广大教师提供学习借鉴实例，现分享部分网络教学典型案例，望老师们积极探索，勇于创新，不断提高线上教学质量。
一、多平台交互使用，助力线上精彩教学——小学教育系黄冬冬
黄冬冬老师主讲的《教师口语》利用智慧职教MOOC学院平台中的在线课程，并按照教学大纲的要求对在线课程进行了全新设计，完善了精品在线开放课程第二学期课程资源。授课时，黄老师先通过智慧职教MOOC学院上传学生自学资源，然后通过职教云平台进行课前自学引导、课中考勤、随堂小测和作业批改，并对职教云平台收集到的学生学习数据进行分析，最后通过QQ直播课对学生进行针对性的知识讲解和技能训练，保证了线上教学效果。
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| 职教云发布课前要求 |
QQ直播随堂小测 |
二、加强教学互动，缩小师生距离感——公共教学部张伟
张伟老师主讲的《军事理论课》采用云班课+QQ直播的形式进行。张老师按照军事理论教研室“师生没有互动，教学便没有发生”的课堂教学组织理念，强化互动教学设计，激发学生学习兴趣，提高线上教学效果。在教学直播过程中，学生签到考勤是最基本的存在感互动，军事理论课以提问的形式实行“一课两签”，即上课前进行旧知识提问签到，下课前进行新授知识提问签退。
同时，张老师认为，为保证线上教学质量，教师既要当好“主播”，又当好“导演”。并坚持在军事理论课教学中，通过生动的事例引导学生积极在直播评论区进行互动答题和主题研讨。比如，在讲到人民军队的宗旨时，举例疫情发生时中国军队派遣医疗队驰援武汉的感人事例；在讲到国家安全时，引导学生讨论疫情背景下的生物安全问题。通过一个个的典型事例和一次次的热烈讨论，逐渐缩小了师生间的时空距离，提高了线上课堂教学的有效性。
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教务处
2020年3月23日