学院开展疫情期间线上教学情况调查

作者：发布时间：2020-04-03 15:06:04

按照河北省教育厅“停课不停学”的要求，学院各系部自2月17号，便开始利用网络平台进行网络授课，经过了初期教师、学生与平台之间的相互熟练与适应，线上教学逐渐走向正常化和常态化，确保了各项教学计划的如期进行。为进一步了解当前网络教学实施情况，分析老师和学生对网络教学的适应情况和满意度，学院教务处对师生的网络教学情况开展了线上调查。
本次调查编制了教师问卷和学生问卷，均设置15道题。时间为3月18日开始至3月20日结束。目前，学院网络教学参与教师共计297人，回收教师问卷255份，占比85.86%；在线学习学生共计5696人，回收学生问卷4083人，占比71.68%。

图1.教师问卷回收情况

图2.学生问卷回收情况

通过对问卷数据的初步分析，反映出来的主要情况有：1.疫情之前的线上教学开展情况：教师有过线上教学经历的占39.22%，学生有过线上学习经历占35.4%。2.疫情期间线上教学平台选择：QQ群占91.83%、云班课占88.79%、微信群占64.79%、腾讯课堂占61.07%、钉钉25.2%、职教云19.35%，学生最满意的线上教学平台是QQ群直播占比66.89%；原因在于相对其他教学平台QQ群直播具有视频直播、在线互动、操作简单的优势。3.在对线上教学和传统线下教学的偏好调查上，有54.12%的教师和42.32%的学生选择了传统教学模式；4.疫情结束愿意继续使用线上教学作为辅助的学生占27.92%，教师占85.88%，反映出对线上教学的使用意愿上，教师和学生有较大差异。5.线上教学师生互动频繁，57.65%的学生选择了经常互动；作业批改及时，94.29%的学生选择了批改及时；学生对教师网络教学满意度较高，选择满意和非常满意的学生占到73.87%。

图3.学生最满意的网络学习平台

图4.学生网络学习中遇到的问题

图5.疫情结束后学生希望采用的教学模式

图6.学生对教师线上教学满意度

目前，教师和学生线上在教学过程中遇到的主要问题：1.网络不稳定、卡顿是教师和学生遇到的最广泛的问题；2.教师提问学生耗时过长，教师不能很好的与学生进行互动；3.教学板书难以呈现，实操类课程学生缺少专业设备等。以上情况，分析其原因在于线上教学严重依赖网络环境的质量，教师和学生处于不同空间，教师无法即时了解学生学习情况，依靠互动提问等形式必然占用一定的教学时间，同时实操类课程比如计算机、钢琴等课程学生没有专业设备，从而影响了教学效果。
为进一步提高线上教学的教学效果和质量，学院将在以下几个方面进一步开展工作：1.不断提高教师的信息素养，加强教学内涵建设；2.继续加强线上教研，重视反馈与评价；3.组织教师教学推优评先，实现榜样引领；4.加强学生教学督导，养成良好学习习惯；5.继续加强线上教学督导，不断提升教学质量。

教务处供稿
2020年4月3日

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